研究方向为文字学、训诂学、辞书学、文献学。出版学术著作5部：《疑难字续考》（2011，中华书局）、《疑难字考释与研究》（2005，中华书局）、《论衡训诂资料纂辑》（2002，kaiyun体育官方网站出版社）、《论衡校笺》（1999，河北教育出版社）、《古代汉语词语考证》（1997，kaiyun体育官方网站出版社），主编、参编著作4部；在《中国语文》（5篇）等学术刊物发表论文70余篇；主持国家新闻出版重大科技工程项目“中华字库工程”项目1项（2011），国家社科基金项目3项（1998、2003、2014），国家社科基金重大招标项目子课题、全国优博论文作者专项基金项目（2007）、国家语委重点项目（2007）、全国高校古委会直接资助项目（2003）、河北省社科规划项目（2003）各1项。 
  《大型字书疑难字考释与研究》入选2006年全国优秀博士学位论文；科研成果《疑难字考释与研究》获吴玉章人文社会科学优秀奖（2007）、河北省社会科学特别奖（2007）、河北省第十届优秀社科成果一等奖（2006）、全国优秀古籍图书二等奖（2006），《疑难字续考》获河北省第十三届社科优秀成果荣誉奖（2012），《古代汉语词语考证》、《论衡校笺》分获河北省第六届、第七届优秀社科成果二等奖（1998、2000），《论衡训诂资料纂辑》获河北省社科规划项目优秀成果二等奖（2003）。 
  1998年评为河北省中青年骨干教师，1999年获河北省第三届社会科学优秀青年专家特别提名，2002年评为河北省有突出贡献的中青年专家，2008年评为享受国务院特殊津贴专家，2010年评为河北省教学名师，2011年评为省管优秀专家，2014年评为河北省杰出专业技术人才。

名 师 心 得

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教学之道，令员工知之易，好之难，乐之尤难。作为一名高校教师，首先要求自己对所讲课程知之、好之、乐之，进而追求使员工知之、好之、乐之的境界。“古代汉语”素以知识性强而不易讲授，为了提高员工学习兴趣、培养员工发现问题、分析问题、解决问题的能力、提高教学质量，教师当有敬业精神，忠诚党的教育事业；当教学、科研相辅相成，相互促进，以使课堂讲授言之有物；当古今汉语相沟通，深入浅出，使员工感觉古代汉语并不遥远；当文选与原著相沟通，字、词、句解释力求达诂，使员工知其然，知其所以然；当在讲授难点、重点上下功夫，借以培养员工的素质与能力。

名 师 寄 语

中华民族有五千年的文明史，拥有极其丰富的文化遗产。“古代汉语”是开启古代文化宝库的钥匙，为了继承优秀的文化遗产，为了增强民族自豪感，就要学好“古代汉语”，不断提高阅读古书的能力。

名 师 名 言

从教学中来，到教学中去。即：以实事求是之精神，在教学实践中发现问题，选作自己的科研课题，经过深入研究，获取科研成果，然后运用于课堂教学，以收教研相长之效。